遂宁中学2012年开展创先争优活动工作总结
2012-6-26 00:00
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深化创先争优活动，推动学校科学发展
——遂宁中学开展创先争优活动工作总结
自创先争优活动开展以来，在市委、市政府和局党委的正确领导下，学校党总支认真贯彻落实上级创先争优活动的各项要求，高度重视，周密部署，积极组织全体党员、教职员工投入到开展创先争优活动中，全面完成了各项工作任务，促进了学校各项工作迈上了新的台阶，推动了学校事业的科学发展。现将创先争优活动简要总结如下。
一、抓好思想发动，大力营造氛围，统一活动要求
1、成立了以学校党总支书记、校长许玉权任组长的创先争优活动领导小组和督查指导小组，总支书记、校长许玉权负总责，副书记陈晓冬负责日常工作，保证了创先争优各项工作的组织领导。
2、制定下发了《关于开展“知荣辱、讲正气、树新风”创先争优作风建设活动实施方案》（遂中总支[2010]13号），《关于深入开展创先争优活动实施意见》（遂中总支[2011]4号）。整个活动按学习动员、自查自纠，突出重点、整改提高，巩固提升、建章立制三个阶段有序进行。
3、制定下发了《关于在创先争优活动中深入开展党员志愿服务先锋行动的意见》（遂中总支[2010]18号）。大力倡导“我自愿、我示范、我奉献、我快乐”的精神理念，积极推动共产党员在志愿服务中发挥先锋模范作用。
4、制定下发了《关于创建学习型党组织的实施意见》（遂中总支[2012]2号）。要求党组织全员学习、党员干部教师树立终身学习理念，不断提高思想、政治素质。
5、制定下发了《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》（遂中总支[2012]6号）。要求选优配强党支部书记，定期举行党支部书记、支部委员党性教育和业务培训。力争实现“进一步提升基层党组织战斗力、进一步激发党员队伍生机活力、进一步加强基层党建工作保障、进一步规范基层组织运行管理”四个目标。
6、制定下发了《关于推进廉政文化进校园工作实施方案》（遂中总支[2012]7号）。要求遵循学校教育教学规律，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合，增强学校依法治教、全体教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，树立优良的教育行业风气。
7、学校充分利用墙报、板报、信息、校园广播、网络等宣传手段，做好舆论宣传工作，加强正面引导。在创先争优活动中，先后召开了创先争优活动动员会、推进会，基层组织建设年和创建学习型党组织活动推进会，制作了 “深化创先争优活动，打造优质品牌学校”专栏5块进行展示，营造氛围。有10条信息报道在局党委党内工作上刊登。
二、完善机制，促进活动有序开展，确保活动取得实效
1、党组织建设工作常态化。一是按照组织选举程序，及时补足了党总支委员，按期进行支部换届工作，选举新一届支部委员会；二是开展学生党基知识教育，在每学期党总支组织高中学生专题学习党基知识的基础上，近两年来共选送了两批57名入党积极分子参加市教育局党委党校组织的集中培训，深化了高中学生对党的认识。三是加强组织发展工作，通过党支部培养考察，近两年来共发展了1名优秀青年教师入党，发展了品学兼优的13名学生入党，为党组织输送了新鲜血液。
2、建立承诺、践诺机制，工作实效明显。从2010年9月起，学校向社会作出了公开承诺，承诺内容上墙，党员和教职工与学校签订了《基层党组织建设年活动党员公开承诺书》和《教师廉洁从教、服务学生承诺书》，每位党员教职工联系2名非党员教职工和2名学生，推行了每个党员每学期与联系人作一次思想交流，每月与所联系学生作一次思想、学业指导，并及时帮助联系学生解决具体生活困难的工作机制。个人承诺书交党政办存档，每年终时党员同志都要对落实“承诺”的情况予以总结汇报。
3、学校成立了党员示范志愿行动队伍。志愿队队员达到120余人，党总支建立了志愿者个人档案，共有210人次到社区、街道、敬老院等地开展为民服务活动，把志愿服务工作常态化、规范化。
4、认真推行党员基础积分和贡献积分量化考核工作。每一季度末向教育局党委办上报考核情况。激励党员积极参加各项比赛活动，获得贡献积分。
5、建立领导干部、党员点评制度，及时查找问题，督促及时整改。一是分层点评党员。领导班子“一把手”点评领导班子成员，领导班子成员点评其分管部门的中层干部和骨干成员，党总支副书记点评各党支部书记，各党支部书记点评支委成员，支委点评党员，层层负责，把点评工作做实做细。二是开展党员互评。通过互评，实事求是地指出工作中的优点和存在的不足，消除误会，增进和谐，推进工作。三是开展群众评议党员。通过评议，党员知道了群众所需、学生所需，在今后的工作中尽最大努力把工作做得更好，让群众放心。
6、实行党务公开制度，成立了以党总支书记、校长许玉权任组长的党务公开工作领导小组，制定了《关于实行党务公开的实施方案》（遂中总支[2011]9号），扩大了党员教职工对党内事务的知情权、参与权和监督权，增加了学校党的工作和党内事务的科学性、开放度和透明度。
7、制定并颁发了“遂宁中学师德考核细则”， 以年级组和处科室为单位，对照《中小学教师职业道德规范》，召开“师德座谈会”，分析现状，查找问题，围绕怎样做学生的良师益友，如何提高课堂教学效益，如何做人民满意的教师等问题广泛展开讨论，认真开展师德师风评议“十查十看”活动，有力地提高了全体教师整体师德水平。
8、推行了“党员教师带头家访”制度。建立了家访记录档案，每位老师每期至少进行了2次家访。
三、积极创新载体，扎实开展创先争优活动，奋力推进学校科学发展
（一）抓“竞赛载体”，让全体党员和师生员工发挥激情，当先进，学典型，形成“比、学、赶、超”创先争优的浓厚氛围
1、开展了“五看五比五争”活动。即一是开展“看师德修养，比工作态度，争做服务型党员”活动；二是开展“看教风学风，比教学水平，争做学习型党员”活；三是开展“看教学理念，比创新精神，争做创新型党员”活动；四是开展“看教学效率，比教学业绩，争做实干型党员”活动；五是开展“看廉洁奉公，比遵纪守法，争做清廉型党员”活动。
2、在全体教职工中开展了“三赛三比一满意“活动。即“三赛”是：赛创新，促活力增强；赛业绩，促教育发展；赛服务，促校园和谐。“三比”是：比学习，提高能力素质；比作风，提高党性修养；比贡献，提高工作效能。“一满意”是：强化目标管理，努力办好人民满意的学校。
3、在全校建立常年总结表彰机制，多形式激发党员和师生员工立足岗位，创先争优。一是继续推进“青年教师培养工程”和“优秀党员教学能手”、“我最喜爱的党员教师”的“双评选”工作。2011年共评选出了吴丽君等8位遂宁中学“杰出青年教师”， 2012年3月份举行了教研节赛课活动，学生参与评比，评选出了15名“优秀党员教学能手”和学生中“我最喜爱的党员教师”25人，激发了党员教师的引领示范作用。二是每年在庆祝“七·一”建党纪念之际，总结表彰一批品德高尚，作风逗硬，业绩突出的优秀共产党员，近两年来共表彰了95名优秀共产党员。三是每年终表彰一批工作优秀的先进工作者，近两年来共表彰了196名先进工作者。四是树立巾帼风采，在庆祝“三八”国际妇女节表彰先进，近两年来共表彰了4名优秀女干部、23名优秀女班主任和67名优秀女职工，激励全校女职工“创先争优”。 五是在全校学生中开展了争当“文明之星”活动，评选出了蒋青松等10名“文明之星”，激发全校学生“争当文明先锋，践行文明规范”热情。六是建立了流动红旗评先制度，激发各班级抓好班集体建设的热情。
（二）着力提高素质，建设优良党员队伍和教职工团队，永葆创先争优激情
1、大力宣扬身边典型。一是学校举行了创先争优活动先进典型事迹专题报告会，柴文斌、谢梁老师的先进事迹报告得到老师们的赞许，全体党员、干部也表示要向他们学习。二是举办了“忠实履职，责任奉献”演讲大会，宣扬优秀教师的无私奉献精神。三是在学生中举办了“令我感动的老师”演讲报告会，激励教师的奉献精神，促进师生更亲密。
2、扎实抓好师德师风建设集中教育，提高教职工思想境界和师德水平。一是制定下发了《关于深入开展师德师风建设集中教育活动的工作方案》，召开全体教职工动员大会，为每位教职工制发了学习安排表、学习资料、学习记录本。二是请局党委纪委副书记、监察室王海军主任为全体教师作了师德师风警示教育专题报告，让教职工的心灵得到一次洗礼。三是收查了学习记录和每人写的学习心得。由于组织严密，措施落实，使本次学习教育收到了很好的效果，得到上级肯定。
3、努力推进学习型党组织建设，不断提高每个同志的思想政治觉悟。学校党总支书记负总责，副书记亲自抓。党总支对各处室、党支部学习情况进行指导、督促检查和考评。各支部组织了全体党员同志学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛系列讲话精神，学习《党章》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪党规知识，学习优秀共产党员先进事迹。共收到党员同志以“八荣八耻”为主题写的心得体会204篇，评选出了6篇送局党委展评。
4、隆重开展了纪念建党90周年庆祝活动。一是组织全体党员和师生员工参加 “中国移动通信杯”遂宁市纪念建党90周年党史知识网络大赛，掀起学党史、知党情、跟党走的宣传教育热潮。二是组织师生大唱革命歌曲，并参加市直学校的“红心向党”大型歌咏比赛，获得特等奖。三是在学生中举行了党基知识讲座，组织开展了“党在我心中”征文比赛，评出了70名优胜者，促进学生知党、爱党，有200余名学生写了入党申请书。四是组织学生开展“学党史·颂党恩·跟党走”万名青少年夏令营活动，让学生受到深刻的教育。五是分党支部组织了“灾区行”，党员同志感受到了党和政府对灾区重建取得的巨大成果，心灵得到一次升华。
5、学校党政重视对中青年干部和后备干部的培训提升。两年里学校公开竞争选拔了12名中层干部，选送了8名中层干部参加国家级、省级、市级培训学习，提高了干部队伍素质，为学校可持续发展打下良好基础。
（三）在创先争优活动中，认真查摆问题，剖析原因，制定切实可行的整改方案，进一步提升创先争优水平
1、通过召开创先争优作风建设活动征求意见座谈会，从学校领导班子，教职工队伍建设，学校教育和管理制度三个大方面查找问题，找出了14个方面的问题。学校制定了整改措施，并积极落实整改。
2、每期进行2次学情调查，开展学生评教活动，及时反馈情况，督促老师及时改进教育教学方法，全身心投入到教学工作中。
（四）以创先争优为动力，推动学校科学发展
在创先争优活动中，抢抓机遇，解决了一些影响和制约学校发展的突出问题。
1、制定了“三年规划”。在新的教育改革形势下，面对外部环境对生源冲击的挑战，内在因素提升学校发展的挑战，为办好百年名校，实现新的跨越，学校党政高度重视，深入年级、班组、处科室展开调研，制定了具有可操着性的《学校2010—2013年改革和发展规划》，对学校德育、教学、体卫艺术教育、后勤、安全保卫、办公室工作等提出了相应的目标，制定了具体策略和措施，给学校和广大教职工指明了方向。
2、着力打造拔尖创新人才培养模式。高中年级建立学生培优机制，文理并重，提高创新拔尖人才思维的宽度和深度；实施因材施教，采用“重视差异，多元发展”分层教学策略；开设了日语、形体训练等四门特色课程；开设数学、物理、化学等学科的奥赛特长训练，让学生潜力得到最大化发掘；推行“学案导学”，提高学生自主学习能力。
3、积极推行高中新课改，提升教学效益。按新课改要求，初步构建成了各学科课程体系，突出开齐了“综合实践课”和“选修课”，促进了学生综合素质的提升；探索最佳教学方式，注重“自主、合作、探究”的课堂建设；学校成为省级课改样本校基地，加强新课改培训力度，2010年度和2012年度，我校和川师大课程改革中心联合举办了两次“新课改背景下提高课堂效益研究会”，促进了教师教学理念、方法向新课改转变。
4、改善教学设施设备，转变教学行为，提高课堂效益。每个教室安装了电子白板，教师办公室添装了计算机和空调，更新了校园网核心交换机，校园网带宽提高到100兆，为提高课堂效益提供了物质保障，也进一步提高了学校办学的现代化水平。
5、加强校园环境整治，推进校园文化建设，构建和完善学校文化体系，打造优质的育人环境。校本部新修建了校史馆，改建了鸣谦路，改造了花园；介福路校区塑化了运动场，校本部和介福路校区都建设了校园监控系统。改善教学设施设备和校园文化建设一共投入450余万元。
6、改变传统的招生模式，做到与相关送生单位和学生勤沟通，多交流，掌握实情，建立新型的招生机制，提高了生源质量。
自2010年9月以来，学校党政按照上级要求，扎实有序推进创先争优活动，有力促进了学校各项工作，学校队伍建设有新成效，学校德育工作上台阶，学生文明素养进一步提高，校风校貌和办学条件进一步改善，学校的知名度进一步扩大，得到了社会各界的好评。2010年荣获四川省教育厅 四川省法建办“四川省依法治校示范学校”，遂宁市“十佳共产党员示范单位”“学校思想政治工作先进单位”，市教育局“综合高中先进集体”“拔尖创新人才培养先进集体”“教学工作先进集体”。2011年荣获遂宁市“遂宁名校”，市教育局“高中教育综合工作先进集体”等荣誉称号。近两年高考成绩也十分喜人： 2010年1484人参考，936人上本科线，188人上重点线，袁睿琦、刘芹、杨佳、唐义凯、张宇辉等五位学子被北大、清华录取；2011年1315人参考，865人上本科线，152人上重点线，2人上清华、北大录取线。
二〇一二年六月十八日
